​青岛三十三中：五十载风雨兼程 再启航书写崭新华章

青岛三十三中：五十载风雨兼程 再启航书写崭新华章

青岛三十三中以“多彩教育，品质课堂，爱校如家，人民满意”的工作思路为行动指南，聚焦教学质量高水平发展，团结协作、艰苦奋斗，教学质量持续提升跨越，连续4年全面完成各项区级指标，连续4年荣获“中考进步单位”荣誉称号，普高达线率提升近40%。稳固的提升态势和巨大的提升幅度获得了社会各界的广泛好评。

学校以省级规划课题《“和谐合作”课堂教学模式线上线下融合的研究》为引领，不断深化“和谐合作”研究，着力构建教师合作、师生和谐、生生互助的温暖生态，最大化发挥学生的主体地位和学习潜能。五年来，60余位一线教师共进行110余次区级以上课例展示和经验交流，指导超过1000人次学生获得区级以上奖项。

第一，搭建“理论中心组—教研组长—教研组、集备组—教师个人”四维一体的学习架构。发挥干部、骨干教师的辐射带动作用，以点带面，推动教研组、集备组、教师个人将理论学习纳入教研集备的重要环节，将读书学习内化为生活、工作不可割舍的部分，在全校形成爱学习、肯钻研的良好风气。

第二，搭建校级教师发展论坛。学校每学期推进经验交流不少于30场次，为老师们提供经验分享，互助提升的舞台。

以区教学节为依托，学校开设一人一课、“和谐合作”立标课、全员听评家常课、骨干教师展示课等多种课型，并举行板书比赛、模拟上课比赛、优秀教学法交流等多彩实效活动，学校每学期开设各类课型60节左右，并在课后及时组织评课，为教师专业素养提升提供源头活水。

学校秉承“每一个学生都有闪光点”的思想，为学生量身打造成才之路，助力每个学生的良性发展，学校整体教学质量稳步提升。而特长教育经过近几年扎实稳步发展，又成为学校另一张靓丽的名片。

在2022年特长生中考中，学校共有73人拿到合格证书，占比26.4%。

2022年的辉煌成绩只是学校历年特长中考的一个缩影，学校每年都有10%左右的学生通过特长渠道升入普高，并呈现出“覆盖面广”“含金量高”的特点；四年来，有23人通过特长渠道升入一类高中。

学校制定《山东省青岛第三十三中学特长生三年发展规划》，作为学校特长教育的行动指南，从新生入学开始，全方位、有计划、有步骤、有针对性地推进特长教育，并在实施过程中不断优化教育理念，完善发展规划。实践证明，特长教育为学校长远发展提供了新鲜血液和持久动力，也为学生的人生提供了更为宽广的舞台。

从新生入学起，学校对特长学生的兴趣、特长情况进行精准摸排、细致梳理、系统训练和深度挖掘；艺体老师以各项比赛和特长中考为抓手，科学结合课堂时间和课余时间，有针对性地组织特长生训练，并通过中考模拟实战，推进其专业情况反馈、提升，最大化助力特长学生的专业发展；文化课教师针对特长学生的学业情况，与艺体教师统筹安排，充分利用课堂教学主阵地和碎片化时间，助力特长学生的学业提升，确保其学业和专业同步发展。

学校在不断传承、优化优秀办学理念的基础上，扎实落实“双减”工作，聚焦李沧区教学质量高水平发展的基础，全面推进教学改革，深化新课标的学习，大力提升教师的命题能力和科研能力。面对新航向，三十三中既要走在前，又要行稳致远。

五十年办学之路，三十三中人只顾风雨兼程。现如今，站在新起点，迈向新征程，三十三中人定将书写崭新华章。

在李沧区委区政府和区教体局的关怀和指导下，三十三中全体干部、教师将以李沧区教学质量高水平发展为行动指南，抓住作风能力提升年和建校50周年的有利契机，坚定目标追求，满怀奋斗热情，旗帜鲜明抓教学，一心一意提质量，将三十三中做好，做强，做出彩，为办人民满意教育贡献自身力量。